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清华大学教育研究院教育学考博参考书、难度解析【考博必知】

清华大学教育研究院教育学考博参考书、难度解析【考博必知】

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清华大学教育研究院考博难度解析、复习经验@六道口考研小霸王

考研考博更多考研考博资讯 以及相关辅导事宜 敬请咨询马老师 清华大学教育研究院教育学考博报考指导--@六道口考研小霸王一、清华大学教育研究院教育学考博历年录取导师、考试科目(@六道口考研小霸王) 马老师解析1.清华大学教育研究院博士生招考实行“申请——审核”制,考生需先提交相关材 料,材料审查通过以后,方可参加考试、面试; 2.报名条件: (1)拥护中国共产党的领导,具有正确的历史方向,热爱母校,愿意为社会主义现 代化建设服务,遵纪守法,品行端正; (2)已获硕士学位的人员(在海外取得的学位应借助教育部留学服务中心认证,报 名时填写认证证书); (3)应届本科毕业生(最迟须在入学前获得硕士学位); 所属院系 专业 研究方向 招生老师 笔试 面试 教育研究院 01.高等教育学 02.教育技术学 03.教育经济与管 01.王晓阳、叶富贵、李曼丽、史静 寰、谢维和、钟周、 教育学专业基础(含高等教育、教 育管理学、教育技 术学和教育研究 方法) 专业基础知识及 对前沿问题的了 解,科研实力、 思维能力、语言 表达能力、外语 应用素养等 北京高考考博一对一辅导 敬请咨询马老师QQ:756152935 微信:pochengji 考研考博更多考研考博资讯 以及相关辅导事宜 敬请咨询马老师 (4)同等学力人员(获得学士学位,并在考取相关行业从业6年及左右,从取得学士学位之日至博士生入学之日算起;修完所考取专业的硕士学位课程及选修教材且 成绩合格(需提交成绩单证明);并在核心杂志里发表与报考专业相关的学术论文2 (5)身体跟心理健康状态符合相关要求;(6)有两名所报考学科专业行业内的副教授(或非常专业技术职称的学者)的书面 推荐意见; 3.提交材料: 1)清华大学报考攻读博士学位研究生登记表(网上预约后打印); 2)本科及博士研究生毕业证书及学位文凭; 3)本科及研究生阶段有效成绩单、硕士学位论文摘要、各类获奖证书、英语四(六) 级证书或其他外语水平证明材料复印件、发表论文等其他无法说明申请者科研和外 语水准的相关材料; 4)两封具有副教授及左右职称(或相当职称)专家推荐信; 5)个人自述跟研究方案; 注:申请材料请按下列清单顺序编号提供; 所交材料不退; 若看到材料造假者,即使未被录取,也将叫停博士生录取资格。

4.材料审查: 每份申请材料由3位具有博士生指导资格的学生逐一审核,百分制打分,并取平均 分。按照最后成绩由高至低依招生方案按1:2以上参与综合考核。 考研考博更多考研考博资讯 以及相关辅导事宜 敬请咨询马老师 材料过审之后,方可参加考试跟面试。最终,由你的考试、面试成绩,决定你或许被录取。 到此处,恐怕就有许多考生应问了~材料低于一个怎么水平,才能入围呢? 这能没有一个固定的标准,专家组审查材料时,一般,会按照考生材料打分,取平 均分,根据所有学生分数排名,按照一定比例,决定提名考生名单。也就是说,你 最终能不能入围,主要取决于你任何竞争对手的水准。 那么,材料大致怎么准备,才能最大程度提升入围概率呢? 让我们来挨个儿看看所能提交材料的工程 本硕毕业学校、成绩单这一项是没法儿改了,木已成舟; 硕士毕业论文,如果还没毕业的话,毕业论文肯定是品质越高越好呀; 外语成绩,这一项,按照简章规定,提交合格的成绩单即可; 专家推荐信,这项材料呢,坦白讲,算是所有材料前面比较鸡肋的一项,没有不行, 但提交了呢,一般也不太会有人看前面的内容~除非是本行业巨牛逼的学者或老师签 的,专家组审核时可能会看一看; 个人陈述、研究方案、学术成果这几项,在材料审核当中占相当大,也是打算之后, 可操作性比较强的几项。

个人叙述,简单介绍自己,交待清楚教育背景、研究历程等各种几乎的内容,着重 体现自己的特点跟学术研究潜质,并列出实例。 研究方案,很重要。材料审查过程中,通过你的研究方案,就能看出你或许具有有 一定的学术水准,是否具有读博的潜质。而且研究方案在面试中,也起着至关重要 的意义。 学术成果,非常重要。发表的文章期刊,参与过的课题,规格越高越好。当然硕士 阶段,想发核心期刊的文章难度也是很好的,能发下来国家级的期刊也有用。 考研考博更多考研考博资讯 以及相关辅导事宜 敬请咨询马老师 综合考核方式及项目:笔试与口试相结合。重点考核学生有关教育学专业基础知识及前沿问题的知道,科 研能力、思维能力、语言表达能力、外语运用效率、领导与监管实践意识等的把握 水平。 笔试及名次评定:时间为3小时。笔试科目为教育学专业基础英语专业考博教育学哪个专业,包括高等教育、教 育管理学、教育技术学和教育研究方式等(占总分60%)、专业英语(占总分40%)。 面试:时间为30分钟,考核组由5名具有副高以上职称或具备博士生指导资格的教 师组成。包括群体面试与单独面试。 1、参考书目黄济著《教育哲学》,北京师范大学出版社1985年;《教育哲学通论》,山西教育 出版社1998年。

瞿葆奎主编《教育学文集教育与教育学》;《教育与社会发展》人民教育出版社1993 年、1989年。 陈桂生著《历史的‘教育学现象’透视-近代教育学史探索》,人民教育出版社1998 雅斯贝尔斯著《什么是教育》,上海三联书店1991年。联合国教科文组织国际教育发展委员会编《学会生存-教育世界的昨天和今天》, 教育科学出版社1996年。 陈列著《市场经济与高等教育-一个世界性的课题》,人民教育出版社1999年。 考研考博更多考研考博资讯 以及相关辅导事宜 敬请咨询马老师 潘懋元主编《新编高等教育学》,北京师范大学出版社1996年。徐辉著《高等教育发展的新阶段—论大学与产业的关系》,杭州大学出版社1991年; 《市场经济与美国高等教育体制改革》,湖南教育出版社1995年。 周奉年等著《中国高等教育运行体系研究》,广东高等教育出版社1994年。 蔡克勇主编《我国高等教育体制改革及其综合效益分析》,人民教育出版社1997年。 陈玉琨著《中国高等教育评价论》,广东教育出版社1993年。 郝克明、汪永铨主编《中国高等教育结构研究》,人民教育出版社1988年。 杨东平编《大学精神》,辽海出版社2000年。

沈红著《美国研究型大学形成与发展》,华中理工大学出版社1999年。 中国教育与人力资源问题报告课题组《从人口大国迈向人力资源强国》高等教育出 版社,2003年。 (美)劳伦斯.S.克莱曼著《人力资源管理》机械工业出版社,2003年。 (英)亚瑟。小舍曼著《人力资源管理》东北财经大学出版社2001年。 伍双双编著《人力资源开发与管理》北京大学出版社,2002年。 张景莹等编著《大学管理心理学》清华大学出版社1993年。 张厚粲主编《大学心理学》北京师范大学出版社,2001年3月。 林正范主编《大学心理学》浙江大学出版社,2003年。 樊富珉主编《大学生心理健康教育研究》清华大学出版社,2002年11月。 J.S.布鲁贝克著《高等教育哲学》,浙江教育出版社1987年。 伯顿克拉克主编《高等教育新论》,浙江教育出版社1988年;《高等教育新论― 多学科的研究》,浙江教育出版社2001年。 克拉克克尔著《大学的功用》,江西教育出版社1993年。 阿什比著《科技发达时代的大学教育》,人民教育出版社1983年。 考研考博更多考研考博资讯 以及相关辅导事宜 敬请咨询马老师 迈克尔夏托克编《高等教育的结构与管理》,华东师范大学出版社1987年。

德里克博克著《走出象牙塔-现代学校的社会责任》,浙江教育出版社2001年。 约翰范德格拉夫等编《学术权力-七国高等教育管理制度比较》,浙江教育出版社 2001年。 厄内斯特博耶著《大学-美国大学生的就读经验》,北京师范大学出版社1993年。 罗伯特赫钦斯《美国高等教育》,浙江教育出版社2001年。 FrankH.T.Rhodes,TheRoleoftheAmericanUniversity,CornellUniversity Press2001. L.CerychandP.Sabatier,GreatExpectationsandMixedPerformance:The ImplementationofHigherEducationReformsinEurope,TrenthamBook1986. WalterW.PowellandPaulJ.DiMaggio,TheNewInstitutionalismin OrganizationalAnalysis,TheUniversityofChicago1991. ClarkKerr,HigherEducationCannotEscapeHistory,Issuesforthe Twenty-firstCentury,StateUniversityofNewYorkPress. ClarkKerr,TheGreatTransformationinHigherEducation1960-1980,State UniversityofNewYorkPress. BurtonR.Clark,TheHigherEducationSystem:AcademicOrganizationin Cross-NationalPerspective,UniversityofCaliforniaPress1983. 2、主要中外文文学杂志 《国外社会科学》 《新华文摘》 《中国社会科学文摘》 《教育研究》 考研考博更多考研考博资讯 以及相关辅导事宜 敬请咨询马老师 《高等教育研究》《中国高等教育》 《高等教育》(人大复印资料) 《中国高教研究》 WorldEducationReport,UNESCO HumanDevelopmentReport,UNDP ChronicleofHigherEducation ResearchinHigherEducation HarvardEducationalReview 马老师解析1.从历年数据来看,清华大学教育研究院考博报录比一般在8:1以上,竞争较为激 励,准备报考的联考一定能早做打算,科学备考。

2.以上书籍及相关论著是考博考生理论常识建立的契机,如何从书籍、论著中获取 核心内容,从核心内容中遴选出常考的题型和最新热点并列举成为专题,是学生复 习备考第一阶段更应该完成的任务。建议你们可以在育明教育专业课辅导老师的指 导出来高效率、高质量地完成这项工作,为整个备考的顺利推进一个较好、扎实的 基础。 三、清华大学教育研究院概况(@六道口考研小霸王)清华大学教育研究机构始建于1979年10月,当时名为“清华大学教育研究室”, 1985年11月扩建,改名为清华大学教育研究所。1998年教育技术学硕士点获得教 考研考博更多考研考博资讯 以及相关辅导事宜 敬请咨询马老师 育部同意,之后建立教育技术研究所。为适应新阶段高等教育事业建设跟学术研究质量提升的还要,2009年3月经清华大学学术委员会讨论通过,由校务委员会批准, 教育研究所与教育技术研究所合并正式建立清华大学教育研究院。 本院下设高等教育、教育制度与监管、教育科技、基础教育四个研究所以及《清 华大学教育研究》杂志编辑部和办公室。现有在职员工25人,其中博士7人, 副教授9人,讲师7人;另外兼职博士、其他研究及工作员工40余人。全院教师 中拥有博士学位者18人。

教育研究院设有高等教育学、教育经济与管理学博士和硕士点,教育技术学硕 士点。自1990年开始招收研究生,为高等学校、国家机关、教育监管部门包括重点 企事业单位培养输送了高质量的毕业生;同时,教育研究院还招收教育专业硕士 (EdD)研究生、研究生课程培训教师,旨在为大学和教育监管部门培养课程研究和 管理骨干。 以本院为秘书处的清华大学教育研究会和清华大学高等教育学会,分别创立于 1986年和2004年。作为群众性的学术研究团体,设有13个研究小组,拥有会员 200多人,充分激发了各校广大教工开展教育研究的积极性,力求理论探究与转型 实践紧密结合。 目前,清华大学教育研究院正为建设我国高等教育科学事业,为加强有美国特 色的社会主义高等教育制度和模式,为我校建设欧洲一流学校目标的谋求做出应有 的贡献。 考研考博更多考研考博资讯 以及相关辅导事宜 敬请咨询马老师 第一阶段:框架的构筑跟重点的把握核心参考书的构架体系完善和考点整合,理清楚学科发展史,特别是每一个阶 段的代表人物,著作,主张,提出的背景跟评判。 第二阶段:专题探讨 在第一阶段的基础上,给学生反思常考的专题,进行完善和塑造,以专题为突 破口夯实并灵活应用理论常识。

第三阶段:热点跟出题人的论文 对出题老师的探究重点,最新论文成果跟上课的摘记课件进行探讨。对本专业 时政热点话题进行观察。 第四阶段:历年真题讲解 对历年真题进行更深入的解读,分析真题来源、真题难度,总结各试题的审题 思路、答题方式跟步骤。全面提高学生的答题能力,把上面几个阶段了解的原理知 识转化为分数。 第五阶段:模拟训练及押题 就最新的原理前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会学生 怎么破题,怎么安排结构,怎么突出创新点等答题技巧。 六、考博需要留意的五大事项(@六道口考研小霸王)1、目标确立 确定了考博英语专业考博教育学哪个专业,第一件事是先确认报名大学跟老师,不要再对考博的前途三心二 意。考博虽然不意味着成功,但大约是生活的一个重要转折点,特别是作为非名校 毕业的本科来说,考个学校博士显然是得高于失。不要同时打算两所学校,人的精 力仍然有限。 考研考博更多考研考博资讯 以及相关辅导事宜 敬请咨询马老师 2、信息对称、方向准确各个学校又有自己的课堂风格、研究着重、学术趋向,复习时一定能了解充足 的考试信息,具体包含:参考书信息、出题侧重、导师的信息、专题信息、专业真 题及权威解读、学术热点...在这方面,外校同学一般能吃大亏,因为有些课程的题 目是该校的特色题,且不谈题目你没想到过,就算是题目提前让你,你翻遍书店可 能又找不到答案。

如果说考博有多大捷径的话,那专业课老师的心得、方法跟知识 传授应该算很重要的一个。 3、复习时间充足 考博也是一次应试,在有信息、有方向的基础上仍必须必要的时间投入。根据 每个学生专业基础的好差并且有无专业课老师指导,复习的时间也有有相当大的区 别。建议考生可以在前一年度的7月份开始相关的信息搜集跟备考复习。 4、联系导师 大部分院校的考博都必须在考取之前遭遇事获得联系(也不排除有些院校不需 要)。一般来说,如果你的技能与老师的项目最对口,或者你在哪个核心期刊里发 表与导师的探究课题相关的论文,那他一定能答应你报考。如果你不具备上述理由, 那么找老师的亲戚推荐一下,导师一般也能应你。还不具备的话,那你就脸皮厚一 点,让他知道你为报考他的博士,付出了这些,人心都是肉长的,只要你足够诚恳, 导师都会被你的真诚感动。不要因为一次放弃丧失斗志。实在不行的话,换一位试 试,总有老师会想你的。不过有一点要记住,导师招女生更根本的评判准则是你的 考分,你成绩不靠前,导师也很难帮你。 5、适当的经济成本 包括联系、搭建人脉的学费,找目标学校对口复习资料的学费,报辅导班的费 用,考试费等等。把这笔花费看作一次融资行为,投资顺利,获得预期或者超预期 考研考博更多考研考博资讯 以及相关辅导事宜 敬请咨询马老师 的回馈,从此平步青云,扶摇直上九万里,跟庸庸碌碌的曩昔说再见,岂不快哉?该花的就花,一定不要省,只要是对考博成功有利的。

因为这点钱和你博士毕业后 的薪水相比,简直微不足道。 虽然今年学校的考题大纲可能会有所变化,但是就总体来说肯定变化不会太大。因此,院校历年的考博真题对于你们来说就具备非常大的参考价值。所以,考生在 整个复习工作中,仔细研读院校指定参考书目的此外也能注意搜集往年的考博真题。 除反复演练院校历年真题外,平时多侧重一些原理著作和学术论文会帮助我们知道本学科的原理框架,更加认识我们已经退出的研究行业,同时也无法提升我们对 行业的兴趣。而学术论文最好是找目标学校校长发表过的论文,了解一下它们的研 究方向,也为复试打下一个好基础。 对于非导师组制,按照老师报考的高校专业,建议好考之前,最好跟老师获得联系。联系导师呢,算是考博约定俗成的一部分,也可以算是社交礼仪~你想考他们的 博士,总得先把人老师了解有你这个人吧? 联系导师之前呢,最好先做做功课,对老师的首要研究行业、课题、论著,甚至脾 气秉性等,最好都能先有个宏观的把控。 如果没有别人引荐,建议先借助邮件联络,让导师知悉你的状况,知道你想考。 成果多少,并不是最重要的,最重要的是观念应认真,要想把父母感受到你的真诚, 能透过你的文字,看到你有颗做学术的心。

通过邮件沟通以后,根据导师的回复意向东莞在线英语口语培训,判断是否有必要,或者是否合适见面。 是否见面,要谨慎。如果见面,更能做好充足的打算,免得跟父母一聊就露怯了。 考研考博更多考研考博资讯 以及相关辅导事宜 敬请咨询马老师 抛给你几个本行业的专业现象,让你观察预测,或者说些自己的见解,你一懵,或者说的完全不在点儿里,再比如,想法变得天马行空,跟老师所持的看法完全背道 而驰了,反而能拉低导师对你的印象青岛英语培训班,得不偿失。 话说出来~最终决定你是否被录取的,最重要的参考项目,还是你的考试笔试成绩~联系导师,只是锦上添花~你联系导师的之后,表现得又殷切,说得再天花烂坠, 最后考试成绩欠佳,甚至过不了线,那么,谁也给不了你。 综上所述,在整个复习备考阶段,院校内部的考博信息及方向就变得尤为重要。马老师在此温馨提醒大家打算考取清华大学教育研究院的学子,若你有学校内部的 资源,最好还是趁早利用起来。若你没有这方面的平台和资源,便可以跟马老师取 得联系~兵家有云:知己知彼,百战不殆。明确了整个复习工作的方向,获取了具体 无误的情报,方能事半功倍。反之,事倍功半不说,你头悬梁锥刺股呕心沥血一整 年,末了还成了横杠底下的分母。考博路上,马老师为你保驾护航。

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